№   

Система уроков

Д
М
О

Педагогические средства

Вид деятельности учащихся

Содержание учебно-познават. дея-ности учащихся. Виды речевой деятельности.

Планируемый результат (уровень усвоения)

Вид контроля

Информационно-методическое обеспечение

Дом. задание

1.

2.

Living on the edge.(1-3ур.)

Same or different?
(4-5 ур.)

ОИ

ОИ

Рассказ, объяснение, работа с книгой, вербальные и невербальные средства

Работа с аутентичным текстом, беседа, проблемные задания

И, Г, П

К, И. Г

Словообразование (приставки un, im, in, cуффиксы - ance, ence, ment, ), интернациональные слова, статья из молодежного журна  ла.  Ч.Г.

 Статья из молодежного журнала, слова-связки, структура написания статьи.
Ч, Г, П

Уметь использовать приставки и суффиксы для образования новых слов, выделять основные факты, отделять главную информацию от второстепенной; оценивать важность, новизну и достоверность информации, используя элементы анализа текста.
П, И.

Уметь излагать содержание прочитанного и делать обзор прочитанного, уметь использовать письменную речь в ходе исследовательской работы, делать выводы и обобщать в письменном виде.
И, ТВ

Написание статьи

Аудиокассета, грамматические карточки

Видеоматериалы, таблицы

WB
L.1-2

WB
L. 2-3