Тематическое планирование практических работ краеведческого характера по темам курса 6 класса

Построение и содержание курса определяется наличием опорных знаний и умений, полученных учащимися в процессе изучения курса «География Землеведение». Учебник для 6 классов общеобразовательных учреждений, под редакцией В.П. Дронова, Л.Е. Савельевой
Автор: Яковлева Н.В.

Практическая работа №5, 6

Практическая работа №5
Географический диктант
Используя схему, изобразить схему пути школьников.
Масштаб 1:10000.
А. Ребята пошли на экскурсию от школы в с. Заречном. Они двигались на восток 300 м до родника по тропинке лугом, расположенном на левом берегу реки Сипунихи, потом повернули на север и шли берегом 250 м по смешанному лесу до плотины, перешли на правый берег и повернули на юго-восток, пройдя по тропинке 500 м до озера Утиное. От озера по грунтовой дороге они шли до деревянного моста на реке Сипуниха на юго-запад 150 м, по бокам дороги были поля. От моста они повернули на северо-запад и прошли по старому липовому парку 600 м до школы.
Б. 1). Определить длину маршрута;
2). Определить по схеме азимуты движения с помощью компаса

 

Практическая работа №6
Определение географических координат объектов
А. 1). Найти объекты
2). Найти параллели и меридианы
3). Установить соответствие:
Б. 4). Есть ли на Земле точки, для определения которых достаточно 1 координаты?
5). Выбрать самую северную, самую южную, самую восточную и самую западную точку:
А - 35? с ш;
Б - 10? с ш;
В - 12? ю ш;
Г - 37? ю ш;
Д - 60? в д;
Е - 105? в д;
Л - 2? з д;
М - 38? з д.
Определить высоту, глубину.