Тематическое планирование курса английского языка для 1 класса (базовый уровень)

Настоящая рабочая программа разработана на основе программы дополнительного образования «Вводный устный курс английского языка» (автор – Т.Б. Мауль), одобренной научно-методическим советом лицея №8 «Олимпия» и утвержденной Приказом №290 Областного комитета по образованию города Волгоград от 13 февраля 2008 года. Данная программа предназначена для младших школьников, учащихся 1 классов.
Автор: Кружко

Пояснительная записка

Настоящая рабочая программа разработана на основе программы дополнительного образования «Вводный устный курс английского языка» (автор – Т.Б. Мауль), одобренной научно-методическим советом лицея №8 «Олимпия» и утвержденной Приказом №290 Областного комитета по образованию города Волгоград от 13 февраля 2008 года. Данная программа предназначена для младших школьников, учащихся 1 классов.
Содержание программы нацелено на формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников: элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, на приобщение учащихся к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран и освоение опыта прошлого.
Актуальность данной программы обусловлена также ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт. В основе формирования способности к усвоению языка лежат два главных вида деятельности учащихся: творческая практика и изучение теории, грамматики английского языка.
Данная схема позволяет каждый из элементов рассматривать через призму многосторонних функциональных связей. Кроме того, эта схема служит моделью формализации аналитической деятельности, поэтому вполне закономерно взять эту схему за основу при изучении теории в рамкх данной программы.
В соответствии с концепцией учебного плана, принятой в лицее, программа курса рассчитана на 68 часов. Периодичность занятий – 2 раза в неделю с делением на подгруппы.   
Целью данного курса является обеспечить развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения.
Логика освоения учебных тем определяется задачами:
• изучение алфавита, букв, буквосочетаний;
• освоение основных форм вежливости;
• овладение общеучебными умениями: приводить примеры языковых явлений, составлять элементарные монологические и диалогические высказывания;
• способность различать на слух не сложных тестов с ранее изученным лексическим материалом;
• повышение интереса к английскому языку как учебной дисциплине;
• воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
• развитие элементарных коммуникативных умений.
В результате работы по программе «Английский язык» учащиеся
должны знать: лексический и грамматический материал тем (животные, цвета, числа, еда, части тела, моя семья, спорт, мой дом и др.), алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;
должны уметь: понимать на слух речь учителя, одноклассников, участвовать в элементарном этикетном диалоге;
способны решать следующие жизненно-практические задачи: расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы собеседника.