Пояснительная записка

Настоящий календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе («Изобразительное искусство и мир интересов человека», автор (В. М. Неменский, Н.В. Гросул, 2004 год), Календарно-тематический     план     ориентирован на использование учебников: «Основы рисунка», ч.1  (Н.М. Сокольникова, 1998, Обнинск «Титул», Основы композиции ч.2 Н. М. Сокольникова, 1998 «Основы живописи», ч.3, Н. М. Сокольникова, 1998,), а также дополнительных пособий: для учителя («Школа изобразительного искусства, А. М. Пономарев, 1998, «Изобразительное искусство в школе», Л. Б. Рылова, 1998, «Рисование  в педагогическом училище», В. В. Колокольников, 1965, «Методика преподавания ИЗО в школе», Н. Н. Ростовцев, 1998, «ИЗО и художественный труд 5-8 классы», Н. Н. Фомина, 1995 ), для учащихся  («Хохломская роспись» Ю. Г. Дорожкин, 1999, «Росписи Хохломы», С. И. Жегалова, 1991, «Звучащее безмолвие», А. М. Вачьянц, 1997, «Вариации прекрасного», А. М. Вачьянц, 1997 )

         В настоящем календарно -тематическом плане реализуется

• модифицированная программа «Изобразительное искусство и мир интересов человека», В. М Неменский, Н. В Гросул, 34ч.

На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по ИЗО и с учетом направленности классов реализуются программы следующих уровней: базисный в 6 классах, профильный (продвинутый) в 6 классах.
С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено в схематической форме ниже.

Календарно-тематический     план     предусматривает     разные     варианты     дидактико-технологического обеспечения учебного процесса. В частности:
•         в 6 классах базовый уровень дидактико-технологическое оснащение включает ПК, электронную энциклопедию, медиатеку и тп.

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса (базовый уровень)
    
  должны знать:

•     основные виды и жанры изобразительных искусств
•     основы изобразительной грамоты (цвет, тон, пропорции, перспектива, композиция),
•     выдающихся представителей русского и зарубежного искусства и их основные произведения,
•     наиболее крупные художественные музеи России и мир
  
  
  должны уметь:
  
•      применять художественные материалы (гуашь, акварель) в творческой деятельности,
•  анализировать содержание произведений разных видов и жанров ИЗО т определять средства выразительности (линия, цвет, перспектива, композиция),
• ориентироваться в основных явлениях русского и мирового искусства, узнавать изученные произведения, использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• восприятия и оценки произведений искусства,
• самостоятельной творческой деятельности: в рисунке и живописи (с натуры, по памяти, воображения), в иллюстрациях к произведениям литературы и музыки

владеть компетенциями: коммуникативный, личностное саморазвитие, ценностно- ориентационная, рефлексивная.