Пояснительная записка (4)
Для решения познавательных и информационно-коммуникативных задач процесса обучения данный календарно-тематический план предусматривает использование следующего дидактико-технологического оснащения, включая словари, справочники, Интернет-ресурсы и мультимедийные средства:
- Средства, реализуемые с помощью компьютера:
- библиотека оцифрованных изображений (фотографии, иллюстрации, творческие проекты, лучшие эскизы и работы учащихся);
- слайд-лекции по ключевым темам курса;
- электронные учебные пособия (медиа-проект «История итальянского костюма: от древности до наших дней», интерактивная энциклопедия «Лувр»);
- редакторы текста, презентаций, электронных страниц;
- графические редакторы (моделирование формы и узора, подбор орнамента ткани изделия).
- Принтерные распечатки тестов (на определение выбора профессии, диагностика предметной направленности, на определение личностных пристрастий к определенному стилю, «Цвет и характер человека»), в количестве экземпляров комплекта тестов равному числу учащихся в классе.
- Индивидуальные пакеты задач (на развитие творческого мышления).
- Схемы, плакаты.
- Интернет-ресурсы:
- http://master-class.narod.ru информационный проект кафедры технологии лицея №8 «Олимпия»;
- www.ipk.yar.ru «Ярославский институт развития образования. Раздел: технология»;
- www.besh.websib.ru «Начала экономики»;
- www.rozmisel.ru «Игры и задачи на развитие творческого мышления»;
- www.sarafan.ru сайт о стиле и моде;
- www.shpilka.ru сайт о стиле и моде;
- www.sneg.by.ru сайт с технологическими описаниями изготовления праздничных поделок;
- www.designacademy.ru «Академия школы дизайна»;
- www.kpcdesign.ru Культурно-просветительский центр дизайна упаковки;
- www.sostav.ru Интернет-портал ,посвященный рекламе, маркетингу;
- www.spb-economics.narod.ru «Современное экономическое образование»;
- www.melange.by.ru Детский Театр Моды «Меланж»;
- www.webvernisage.com Виртуальный вернисаж изделий декоративно-прикладного искусства (береста, золотное шитье, кожа и дерево, резьба по дереву и капу, роспись по ткани, керамика и др.)
Условные обозначения:
- Уровни освоения: П – продуктивный, Р – репродуктивный, И – исследовательский, Т – творческий, ПО – поисковый
- Надпредметные компетенции: * - коммуникативная, -- - рефлексивная, U - личностное саморазвитие, · - ценностно-ориентационная, \ - смыслопоисковая, A - профессионально-трудовой выбор