Тематическое планирование курса математики для 1 класса

Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника «Математика» 1 класс в 4-х частях, Аргинская И. И., Бененсон Е. П., Итина Л. С.

Автор: Доброниченко Н.А.

Таблично-графическая схема рабочей программы (102ч) (7)

45	Отрезок. Линия.(с.24-25)	Объяснительно- иллюстративная	Беседа	Коллективная	Иметь представление об отрезке, линии; уметь чертить их, называть буквами.(р.-)	Уметь решать логические задачи. (п-)	Работа с геометрическим материалом	Геометрический материал Игра «Собери цифры»
46	Знак сложения- «плюс». (с.26-27)	Объяснительно- иллюстративная	Беседа Задания учебника	Коллективная	Знать знак сложения «плюс». Уметь писать изученные цифры. (р.-*)	Понимать смысл действия сложения. Уметь составить математический рассказ к рисунку. (п-.)	Работа со счетным материалом	Загадка Игра «Угадай букву» Знак сложения
47	Пересекающиеся линии. (с.28-29)	Продуктивная	Проблемные задания	Индивидуальная	Иметь представление о пересекающихся линиях, точках пересечения. (п-*)	Уметь наблюдать, сравнивать, делать выводы. (п-)	Работа с геометрическим материалом	Геометрический материал Игра «Найди цифры»
48	Сумма чисел. (с. 30-31)	Продуктивная	Проблемные задания	Коллективная	Знать термин «сумма чисел», понимать смысл операции сложения. (п-*)	Уметь находить закономерности. (п-)	Работа с предметными картинками	Счетный материал Знак сложения Лабиринт
49	Сравнение длины отрезков. (с. 32-33)	Продуктивная	Проблемные задания	Групповая	Уметь сравнивать длины отрезков. (п-)	Уметь находить значения сумм, находить точки пересечения отрезков. (п-)	Работа со счетным, геометрическим материалом	Геометрический, счетный материал Игра «Собери цифры»
50	Значение суммы. (с.34-35)	Продуктивная Исследовательская	Беседа	Коллективная	Знать термин «значение суммы». (п-)	Уметь находить значения сумм. (п-.*)	Работа со счетным материалом	Счетный материал
51	Слагаемые.(с.35-36)	Продуктивная	Проблемные задания	Индивидуальная Коллективная	Знать термины «первое слагаемое», «второе слагаемое». (р.-)	Уметь находить значения сумм, сравнивать, выполнять графический рисунок. (п.*)	Работа с графическим рисунком, цифрами	Счетный материал Графический рисунок
52	Число и цифра «ноль».(с.36-37)	Продуктивная	Задания учебника	Индивидуальная	Знать цифру, при помощи которой записывается число 0. (п-)	Уметь находить плоскостные и пространственные фигуры, знать цифры. (п-)	Работа со счетным материалом, деталями рисунка	Счетный материал Набор цифр В. В Волина «Занимательная математика»
53	Действие вычитания. (с.38-39)	Объяснительно- иллюстративная	Беседа Задания учебника	Коллективная	Иметь представление о математическом смысле операции вычитании. Знать термины «минус», «вычитание». (р.-)	Уметь составит математический рассказ к рисункам, ориентироваться в пространстве. (п-*)	Работа со счетным материалом	Загадка Игра «Угадай букву» Знак «минус»