Тематическое планирование курса литературы для 5 класса (базовый уровень)

Календарно-тематический план ориентирован на использование учебника – хрестоматии для 5 класса общеобразовательных учреждений в 2-х ч., авторы-составители В.Я. Коровина В.П. Журавлев, В.И. Коровин

Автор: Санникова О.А.

Таблично-графическая схема рабочей программы (68ч) (5)

38-39	А.П. Чехов, «Хирургия», «Лошадиная фамилия», «Спать хочется»	Объяснительно-иллюстративная	Беседа	Коллективная	Знать: понятия юмор, сатира, средства создания комического Уметь: определять тему и идею произведения.	Уметь: охарактеризовать повествовательную манеру произведения	Уметь: извлекать необходимую информацию из справочной литературы.	А. Роскин «Чехов» В.В. Голубков «Мастерство А. П. Чехова»
40-41	Ф.М. Достоевский «Мальчик у Христа на елке»	Объяснительно-иллюстративная	Беседа	Коллективная	Уметь: определять тему и идею произведения; пересказывать узловые эпизоды*	Уметь: находить сходные темы в изученных произведениях; владеть умениями искать и находить компромиссы*	владеть навыками работы с различными источниками информации: книгами, учебниками	Н.И. Якушин «Достоевский Ф.М. в жизни и творчестве»
42-46	В.Г. Короленко «Дети подземелья»	Объяснительно-иллюстративная	Элементы лекции, беседа, проблемные задания	Коллективная, групповая, индивидуальная	Уметь: определять тему и идею, роль портрета, пересказывать (от другого лица)* Знать: понятие сюжет, элементы сюжета	Уметь: участвовать в диалоге, понимать чужую точку зрения, аргументированно отстаивать свою*	владеть навыками работы с различными источниками информации: справочниками, энциклопедиями	Г.А. Бялый «В.Г. Короленко»
47-49	А.И. Куприн «Белый пудель»	Объяснительно-иллюстративная	Элементы лекции, беседа, проблемные задания	Коллективная	Уметь: определять тему и идею произведения; составлять рассказ о литературном герое; пересказывать узловые эпизоды *	Уметь: находить сходные темы в изученных произведениях	владеть навыками работы с каталогами, словарями	А. Волков «Творчество А.И. Куприна»